Dislexia: compreender e identificar sinais de alerta nas crianças
A dislexia é uma perturbação específica da aprendizagem que afeta a leitura. Caracteriza-se por um desempenho substancialmente abaixo do esperado na exatidão, velocidade ou compreensão da leitura, considerando a idade, o nível de escolaridade e a inteligência da criança.
Não é um problema de visão nem um simples atraso no desenvolvimento, mas sim uma alteração neurológica que acompanha a pessoa ao longo da vida. Com apoio especializado e terapias adequadas, muitas dificuldades podem ser ultrapassadas e a criança pode desenvolver estratégias eficazes para aprender.
Como se manifesta a dislexia?
A dislexia pode apresentar-se de formas diferentes em cada criança. Alguns sinais de alerta frequentes incluem:
- Atraso no início da fala ou dificuldade em articular sons corretamente
- Problemas na aprendizagem das letras e dos sons correspondentes
- Troca ou omissão de letras ao ler ou escrever (por exemplo, confundir p com b, ou trocar sílabas como pra por par)
- Leitura lenta, hesitante e com pouca fluência
- Dificuldade em compreender o que lê, apesar de compreender bem quando o texto é lido em voz alta por outra pessoa
- Fraca memória de curto prazo verbal, dificultando a recordação de sequências (ex.: meses do ano, tabuada, letras do alfabeto)
- Problemas em aprender línguas estrangeiras ou em decorar palavras novas.
Quando procurar ajuda?
Se os pais, educadores ou professores identificarem vários destes sinais de forma persistente, é importante procurar uma avaliação especializada. A intervenção precoce faz toda a diferença na evolução da criança, evitando que dificuldades de leitura e escrita tenham impacto negativo na autoestima, na motivação e no sucesso escolar.
Como apoiar?
- Procurar apoio de equipas multidisciplinares (psicólogos, terapeutas da fala, professores especializados).
- Incentivar a leitura em ambientes descontraídos, sem pressão.
- Utilizar ferramentas de apoio, como audiolivros, programas de leitura digital ou recursos pedagógicos adaptados.
- Reforçar sempre as competências e talentos da criança, valorizando as áreas em que se sente mais confiante.
Em resumo
A dislexia não significa falta de inteligência ou de capacidade e pode ser superada com estratégias adequadas e acompanhamento especializado. Identificar os sinais de alerta e agir cedo é essencial para que cada criança alcance o seu máximo potencial.
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